BIENVENIDOS A LA CÁTEDRA IPC 2013

domingo, 5 de julio de 2009

PONENCIA ARQUISUR PROPUESTA DE ROBERTO

XIII CONGRESO ARQUISUR/LA ENSEÑANZA DE LA ARQUITECTURA
Resúmen
TITULO :
AUTORES:
Dirección, teléfono y correo de contacto:
Institución a la que pertenece: Facultad de Arquitectura Diseño y Arte ( FADA) de la Universidad Nacional de Asunción.

5 PALABRAS CLAVES: Paradigma o chip mental de la malla curricular de la carrera, perfil profesional del egresado, mercado laboral actual, sociedad paraguaya demandante, contexto social, económico nacional y global actual.
6
EJE TEMATICO no. 4: La enseñanza de la Arquitectura y la diversificación del perfil del egresado.
Resúmen a evaluar de 300 palabras

Esta ponencia buscará reflexionar acerca de las siguientes preguntas impulsoras:¿Ahora cuál es el paradigma dominante o chip mental de la FADA?. ¿Con este chip mental cuál es el perfil laboral del egresado de la FADA?, ¿Cuál es la relación entre dicho perfil y el mercado de trabajo en una época de crisis financiera y económica globalizada como la actual?, ¿Cuál es el tipo de cliente que demanda a este perfil de arquitecto?, ¿ Ante las necesidades actuales de la sociedad paraguaya. es viable este modelo de carrera?, ¿Pueden coexistir un modelo de carrera y de perfil profesional rígido y burocrático con una realidad social de crisis y conflictos sociales agudizados e irresueltos?, ¿Es posible generar otro perfil alternativo y diversificado apropiado a la realidad compleja e indeterminada actual?. ¿Es posible aprender a sobrevivir profesional y dignamente en la cuerda floja?. ¿ Es posible generar un modelo con identidad propia de carrera?.

El desarrollo de esta ponencia tendrá como fuente una investigación publicada en el volumen 2 de la Universidad Nacional de Asunción (2007) (*), a la cual le hará una actualización a partir de las experiencias académicas llevadas a cabo en la Cátedra de Introducción a la Producción Científica del décimo semestre en los años 2008 y 2009, en especial a lo que hace al contexto de crisis de plena de incertidumbre que obliga a la necesidad creciente de aprender a sobrevivir en la cuerda floja.

Roberto sigue la lìnea de la conversación

Hola Viole: estoy adjuntando la primera idea del resúmen para la ponencia de Arquisur. Relacionen un poco el eje temático con la actualización que menciono como énfasis de la ponencia. Las preguntas impulsora son todas respondidas por la investigación citada, y es la actualización vinculada al eje temático lo nuevo y el caracú de la ponencia a presentar. Puedes trasladar este mail a las colegas y que me envien sus nombres completos, Gracias, Espero reacciones de todas. Vale un cálido saludo. Lo demás es hacer, gestionar, seguir avanzando. Chau. Hasta pronto. Robert.

Diana contesta

HOLA VIOLETA ESTUVE SUPER OCUPADA TODOS ESTOS DÍAS Y POR ESO NO PUDE RESPONDERTE AÚN.PARA NO PERDER EL HILO TE ESCRIBO DEBAJO DE LO QUE HAS ESCRITO PORQUE ME PARECEESTUPENDO Y MUY ALENTADOR

sábado, 4 de julio de 2009

HAGAMOS COSAS CONCRETAS CON LA MIRADA PUESTA AL INFINITO.

Hola Viole: gracias por tu síntesis. Es hermosa y motivante porque nos va haciendo converger hacia un objetivo común en el marco de IPC. Ya somos entre todos un think group (un grupo pensante), que "como equipo ES MAS que la suma de las partes", y eso dentro de la unidad de propósitos también incluye las multivalencias y especificidades acordes a la vocación de cada uno de los componentes, o sea, a más de cátedra y equipo, al reconocer el nicho de lo que somos capaces, idóneos y diferentes (EL FOMENTO DEL ESPÍRITU CIENTÍFICO, QUE NOS RECORDABA BACHELARD), ya vamos siendo una empresa, y debemos organizarnos formalmente para brindar uno o varios servicios eficientes y excelentes. Acá Diana nos puede orientar. Regresé bien y me cuido de la gripa (como la llaman en Colombia). Llegué puntual a mi clase de Epistemologia, en la carrera de Psicologia. Ahí estamos estudiando la PNL o Programación Neurolinguística, que nos puede ayudar a crecer, pues trabaja con la automotivación, la autoprogramación, con los mapas mentales, y tiende a la alta eficiencia en lo que hacemos. Sus fuentes son TGS, Física Cuántica, Informática, Psicologia Cognitiva y estimula la sinapsis y sincronizaciones para el logro de nuestros propósitos cotidianos. Por eso es tan necesario conocer e ir clarificando aquello que queremos conseguir, en nuestro caso, en el marco de IPC, para apoyarnos todos, y complementarnos en el logro de ello. Tenemos que estar presentes en lo posible en la mayoria de estacios donde podamos presentar nuestro trabajo. Ejemplo, Arquisur con ponencias, investigaciones, foros, expos, dipticos, informes publicaciones fruto de investigaciones nuestras y reflexión de nuestra propia labor académica: IPC llama la atención de la crisis de percepción planteada por Frijof Capra, en su Punto Crucial, o sea la crisis del chip Empírico-Positivista hegemónico aún en las instituciones del Paraguay, incluida en Arquitectura. Hay varias formas de leer, actuar, cambiar y transformar nuestra realidad cotidiana local, nuestro valle, y resolver los problemas que se plantean, y toca elegir el chip o la combinación de chips apropiados según el nivel de organización de la materia a estudiar (según Henry Atlan en su libro:"Con razón y sin ella"). y el tipo de chip se refiere al tipo de tema del protocolo de TFG y área de orientación (patrimonio de simple descripción de los componentes de la obra, patrimonio más refuncionalización del edificio histórico, desarrollo barrial, crecimiento territorial urbano y rural, proyectos productivos, manejo de cuencas hidrográficas, estudio laboratorial de materiales constructivos, etc, etc).La evolución de los diferentes chips en la sociedad y la historia, lo presentamos en esa clase de:"Las ideas que transformaron el mundo". Potenciemos lo del blog sistematizando todas nuestras clases IPC, y dejemos las clases para reflexionar, crear y ensuciar nuestros championes del barro de la realidad local. FORTALEZCAMOS NUESTRA COFRADIA. y vamos adelante. HAGAMOS COSAS CONCRETAS CON LA MIRADA PUESTA AL INFINITO. Recibe mis atentos saludos. Sigamos dialogando eligiendo cada vez más las prioridades más significativas sobre las cuales poner la lupa. Robert.

jueves, 2 de julio de 2009

respuesta mami


 

From: lombardo@tigo.com.py
To: viole_priet@hotmail.com
Subject: RE: sintesis e ideas
Date: Thu, 2 Jul 2009 11:39:35 +0200

Me encantan tus ideas!!!!! Y lo de las reuniones de lectura, en casa no hay ningún problema, total la gorda es re divina!!!!!! En este momento no estoy taaan inspirada, pero por ahora me adhiero 100 % a cualquier propuesta que potencien estas ideas fuerza!!!

 




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sintesis e ideas


 

From: viole_priet@hotmail.com
To: robcanete@gmail.com; diana@serimax.com.py; dianabareiro@gmail.com; lombardo@tigo.com.py; sofigill@gmail.com; lizasantander@hotmail.com; aurocaballero@hotmail.com
Subject: sintesis e ideas
Date: Thu, 2 Jul 2009 12:53:59 +0000

 

Robert: Espero que hayas tenido un buen viaje de vuelta, cuídate mucho de la gripe porque esta jodida la cosa, yo quiero sintetizar un poco, con algunas tareitas, la conversación de ayer:

 

  1. Procesar los datos del examen.
  2. Armar la presentación para ARQUISUR.
  3. Editar la información que tenemos sobre el curso, corregir ortografía y sintaxis, para después subir a la plataforma de internet.
  4. Hacer una propuesta de estructuración de la cátedra, un mapa mental que sirva de orientación a partir del cual se pueda armar el calendario, el plan de clases y el blog de la cátedra.
  5. Armar el blog de la cátedra.
  6. Redactar el plan de clases y calendario.

 

Que cada uno voluntariamente vaya eligiendo una tarea. Lo del mapa mental podríamos hacer todos y luego durante el siguiente examen consensuar.

 

Por otro lado ayer se hablo de:

·                         La importancia de hacer experiencias prácticas.

·                         Que el objetivo de los alumnos es salir de la cátedra con su tema de tesis esbozado, y de allí la importancia de seguir generando la base del protocolo en la cátedra.

·                         La necesidad de integrar a los de diseño.

·                         La posibilidad de agrupar a los alumnos por tema de protocolo y su orientación; patrimonio, materiales, urbanismo, diseño... para ahondar ya en la metodología pertinente en cada caso.

·                         Aprovechar los conocimientos de base que traen los alumnos y explotar eso, trabajar mas con esquemas y mapas mentales que les permitan a ellos ordenar sus ideas para después pasar a al redacción del documento.

·                         Aplicar un test de orientación al iniciar el semestre que nos permita recoger información sobre los conocimientos con que llegan a la cátedra; sobre investigación, el proceso de investigación, si el conocimiento valido es la suma y recopilación de datos, y si conocen algunos paradigmas, esto nos ayudará a elegir las áreas a reforzar.

·                         Buscar metodologías didácticas más dinámicas para las clases presenciales y dejar la teoría para las horas a distancia que puedan hacer en la plataforma de internet.

·                         Hacer una primera prueba experimental de la plataforma web.

 

Todos estos puntos mencionados tenemos que tener en cuenta para armar nuestro esquema de clase (mapa mental) para el semestre.

 

Si podemos conseguir este semestre armar y retroalimentar una buena plataforma web, podríamos directamente salir a ofertar el curso con modalidad semi presencial en Encarnación, Ciudad del Este, Coronel Bogado, etc... y así nos ganamos unos pesitos y aprovechamos para compartir mas tiempo de reflexión juntos.

 

Yo quiero expresar cual es el objetivo mío (personal) de integrar este equipo, tal vez sirva para algo:

 

Exigirme, obligarme a estar en constante actualización de conceptos, experiencias y teorías con respecto al tema de la investigación.

 

Reflexionar y enriquecerme retroalimentándome personalmente con las reflexiones de la comunidad o cofradía que conformamos con IPC.

 

Lo bueno sería conseguir más oportunidades para que estos momentos de reflexión sean mas "sustentables" económicamente para mi, si podemos insertar nuestro curso en otras facultades podríamos tener una base sostenible para nuestros momentos reflexivos.

 

Además pienso que si se consigue esto, de la ganancia, que siendo realista no va a ser mucha (nadie se va a hacer millonario con esto) podríamos ir juntando un porcentaje, que se yo un 2%, para costear algunas cosas que la cofradía necesite en particular; algún libro que se pueda comprar en otros países, camisetas, una reunión a fin de año donde todos podríamos asistir, que se yo, en el tirol por ejemplo, así cada uno va con una ponencia e intercambiamos ideas, podríamos costear la ida de algún representante de nuestro equipo a un congreso del exterior llevando una investigación nuestra, tener un pequeño fondo para investigación, alguna publicación impresa, en fin muchas cosas se pueden hacer cuando hay algo de platita...  

 

Lo importante es tener en claro para que estamos integrando este equipo, incluso mucho más allá de los objetivos de la cátedra, porque digo yo, con el sueldo que se paga, seamos sinceros, ninguno de nosotros esta aquí por los objetivos de la cátedra nada mas....

 

Propongo también que retomemos un emprendimiento que iniciamos tímidamente hace unos años; el grupo de lectura, escojamos un libro y reunámonos todos los sábados a las 4 de la tarde en lo de MAMI jajaj, perdón Mami pero demasiado gusto da en tu casa, vayamos rotando de casa (tal vez en lo de liza ya que ella esta por ahora imposibilitada de moverse) y que la plataforma web también sirva para intercambiar comentarios sobre la lectura del libro, así los alumnos que quieran también pueden unirse...

 

Bueno espero comentarios. Violeta

PD. Y yo también les quiero. Que tiernoooo...... jajaj.

 


 


Date: Wed, 1 Jul 2009 10:39:51 -0300
Subject: Re: planilla notas ipc
From: robcanete@gmail.com
To: viole_priet@hotmail.com

Hola Viole:hoy miércoles 01 julio son las nueve y media. Salgo de acá a las doce del dia. Si Dios quiere estaré en el aula con ustedes a las  cinco y media de la tarde. Comiencen y avance el exámen puntualmente. OK el temario. Solo dos ideas: l. que los alumnos al terminar su exámen vayan a  sacar una fotocopia y nos entreguen el original y la fotocopia, II. El dibujo o mapa mental para camiseta y afiche que se le pide  lo puedan entregar luego de su entrega del texto escrito para poder  trabajarlo bien con colores, etc., y nos entreguen cuando lo concluyan esta misma tarde. Hace mucho frio aquí. Las   quiero mucho. Nos vemos pronto. Robert.




El 30 de junio de 2009 15:29, Violeta Prieto <viole_priet@hotmail.com> escribió:
compañeras les envio la planilla final de notas de ipc, fijense en los nombres subrayados en rojo, ellos son los alumnos que no han conseguido firma, hay uno de diseño y 2 chicas de arqui, la que me preocupa mas es Aida que corrigio varias veces y se presento a los dos parciales, no presentó su trabajo de protocolo, por lo menos no me ha llegado una calificacion parea ella, no sera q esta su carpeta por alli en algun de nuestras casas por favor revisemos x si acaso. Violeta
Ya corregi la ortografía de los temas de examen, le agregue datos de email y celular e imprimí, ahora voya a gestionar la fotocopia. Bueno nos vemos mañana.
No se si pido devuelta el taller A para el examen???? Violeta


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Hola compañeros/as que tal si empezamos a cargar el blog... espero que se conecten